In diesem Video bringt dir Zulbany ein paar Rätsel mit, die du erraten musst. Kannst du sie wohl lösen?

Transkriptionist Antonio versucht Richterin Sofi davon zu überzeugen, keine Grammatikfehler mehr zu machen, da sie eine Menge zusätzlicher Arbeit bedeuten. Mal sehen, ob ihm das gelingt.

Maoli, der Augenarzt und sogar die Richterin haben in dieser unterhaltsamen Lektion über Grammatikfehler ernsthafte Schwierigkeiten. Ihr seid eingeladen, zu sehen, was in diesem zweiten Teil passiert!

Sicherlich ist euch in einigen Transkriptionen von Yabla die Verwendung des Wortes „sic“ aufgefallen. In dieser neuen Folge von „Yabla-Fälle“ werden wir herausfinden, warum, und wir werden einige sehr unterhaltsame Beispiele hören.

Spielen wir weiter „Denk schnell“! Mal sehen, ob du erraten kannst, welche Objekte und Lebensmittel Zulbany diesmal beschreibt.

Kreatives Schreiben dient dazu, gewohnte Denkmuster zu durchbrechen und Kreativität beim Schreiben freizusetzen. Micheel wird uns einige Tricks beibringen, um diese Technik anzuwenden.

Lass uns ein unterhaltsames Spiel namens „Denke schnell!“ mit Zulbany spielen und dabei ein paar neue spanische Vokabeln lernen!

Aus Coro, Venezuela, stellt uns unsere Freundin Zony ihre Familie vor.

Zully und Cleer zeigen uns, wie man eine köstliche Mahlzeit zubereitet: Ragout mit Kartoffelgratin.

Carolina weist auf häufige Fehler bei der Pluralbildung hin, die viele Spanischschüler machen. Außerdem nennt sie einen Fall, bei dem viele versuchen, wörtlich aus dem Englischen zu übersetzen.

Normalerweise enden die maskulinen Substantive im Spanischen auf „o" und die femininen auf „a". Carolina macht uns auf einige Ausnahmen aufmerksam und erklärt uns, woher diese rühren.

Carolina spricht über einen sehr häufigen Fehler, den viele Leute machen, wenn Sie Spanisch lernen. Es handelt sich um die korrekte Verwendung der Verben "ser" und "estar". Außerdem erklärt sie uns den Unterschied der Präpositionen "a" und "de" bei Bewegungsverben und wann man diese richtig einsetzt.

Carolina erklärt uns, wann man das spanische Verb "deber" und und den Ausdruck "deber de" benutzt, sowie den Unterschied zwischen "demás" und "de más".

Carolina zeigt uns noch ein paar der geläufigen Fehler, die ihre Schüler im Spanischunterricht begehen, wie zum Beispiel den missverständlichen Gebrauch des Wortes "carácter", den Unterschied von "de" und "dé" und was man beachten muss, wenn man ein Datum schreibt oder wenn man darüber spricht.

Carolina erklärt uns die Bedeutung der Konkordanz bei der Verwendung von besitzanzeigenden Adjektiven und was dabei zu beachten ist.

Carolina stellt uns die besitzanzeigenden Adjektive vor und gibt uns Beispiele dazu.

Carolina lehrt uns über die disjunktiven und kopulativen Konjunktionen. Verschiedene Möglichkeiten, um "oder" und "oder auch" im Spanischen zu verwenden.

Carolina erklärt in diesem letzten Teil über die Passivform, wie die Presse und soziale Medien oft eine abgekürzte Form der Passivform verwenden, um unter anderem mehr Platz für Inhalte zur Verfügung zu haben. Oft wird auch das Pronomen "se" im Zusammenhang mit dieser Form angewandt, zum Beispiel bei Kleinanzeigen, Dienstleitungen oder in der Werbung.

Carolina erklärt etwas ausführlicher, wie die Passivform bei verschiedenen Verbzeiten ausgedrückt wird, anhand des Aktivs und Passivs und mit einigen Satzbeispielen.

Im zweiten Teil erklärt uns Carolina anhand von mehreren Beispielen, wie man Aktivsätze in Sätze im Passiv umwandelt.

Carolina gibt uns eine Einführung in die Passivform der spanischen Sprache.

Carolina erklärt uns die Verbform des Gerundiums im Spanischen und macht uns auf einige Fehler aufmerksam, die vor allem englische Muttersprachler häufig bei der Übersetzung ins Spanische machen.

Cata aus Kolumbien und Zoraida aus Venezuela zeigen uns gemeinsam anhand von zahlreichen Beispielen die verschiedenen Anwendungs- und Zeitformen des Verbs „pensar“ (denken).

Carolina erklärt uns das Gerundium: die Konjugation eines Verbs, die eine Aktion ausdrückt, welche gerade ausgeführt wird.