In diesem Video befasst sich Carlos mit einigen der verheerenden Auswirkungen und Folgen des Coronavirus auf die Weltwirtschaft und wirft eine interessante Frage auf: Wird diese Pandemie für immer die Art und Weise, wie wir leben, verändern?

Bei dieser Gelegenheit suchen wir mit Rosa die von den Römern gegründete Stadt Antequera im Herzen Andalusiens auf. Die wichtigsten Touristenattraktionen, die Dolmen, der Felsen La Peña de los Enamorados und das Naturgebiet El Torcal, wurden im Jahr zweitausendsechzehn als UNESCO-Weltkulturerbe eingestuft.

Wir lernen diesmal in El Aula Azul, wie man den zweiten Konditional, den unvollendeten Subjunktiv benutzt, um hypothetische Sätze zu erstellen. Wetten, du errätst nicht, was Ivonne tun würde, wenn sie im Lotto gewinnen würde!?

Carlos gibt uns einen Überblick über das Coronavirus, einschließlich seiner Herkunft und einiger der am häufigsten verwendeten Begriffe im Zusammenhang mit dieser Krankheit, die in nur wenigen Monaten zu einer nie dagewesenen globalen Pandemie geworden ist.

Marbella ist eine Stadt und Gemeinde im Süden Spaniens, in der Provinz Málaga, und gilt als touristische Hauptstadt der Costa del Sol. Fermín zeigt uns ein paar wunderschöne Bilder von diesem Ort und führt uns zu einem seiner Libelingsplätze der Küste, zum Ökologischen Reservat der Dünen von Marbella.

Denisse, Panamaerin aus Panama-Stadt, erzählt uns ein wenig über ihre Stadt. Hier fließt auch der berühmte Panamakanal durch, der den Pazifik und den Atlantik miteinander verbindet.

Bei El Aula Azul erzählt die Lehrerein Ioia heute, dass ihr etwas Unglaubliches passiert ist. Auf diese Weise führt sie die Schüler in die zweite Konditionalzeit ein. Und was würden ihre Schüler machen, wenn ihnen das Gleiche passieren würde?

Heute bereiten wir mit Maria Porra bzw. Salmorejo zu, eine kalte Creme aus Südspanien. Das Rezept ist sehr schnell und einfach zuzubereiten und du benötigst nur wenige Zutaten und einen Mixer!

Im letzten Teil dieser Reihe über den Subjunktiv und Indikativ von El Aula Azul sehen wir uns einige Beispielsätze an, die mit dem spanischen Wort „aunque“ (obwohl) beginnen, gefolgt von Verben, die entweder im Indikativ oder im Konjunktiv stehen.

Wir treffen Elvira vor der berühmten Kneipe Els Quatre Gats in Barcelona, die im 19. Jahrhundert ein Treffpunkt für Künstler war. Elvira erzählt uns etwa über die Geschichte ihrer Gründer, Künstler, wie Picasso, die die Bar häufig aufsuchten, und woher ihr Name stammt.

Kevin und Fede sind in ein Gespräch über Fußballuniformen vertieft, als Cata mit einer neuen Brille auftaucht. Das Gespräch geht in ein anderes Thema über. Sieht Cata besser mit oder ohne Brille aus?

In diesem Video verbringen wir ein wenig Zeit mit Amaya und ihrer Freundin Montserrat, die Sommelier-Expertin ist und uns etwas zu zwei der bekanntesten Weine Málagas erzählt.

In der heutigen Unterrichtseinheit bei El Aula Azul lernen wir, wie das Wort „aunque“ (obwohl) entweder mit dem Indikativ oder dem Konjunktiv verwendet werden sollte, je nachdem, ob die übermittelten Informationen dem Hörer bekannt oder neu sind.

Begleite uns mit Elvira durch Barcelona, zu einigen historischen Orten der Stadt, wie der Kathedrale und dem bekannten Portal de l'Ángel.

Amaya erzählt uns die Geschichte ihres geliebten Hundes, davon, wie sie ihn gefunden hat und sich letztendlich dafür entschieden hat, ihn zu behalten.