Im Spanischen gibt es zwei Arten der grammatikalischen Konkordanz: die nominale und die verbale. In diesem Kapitel erklärt Carlos die nominale Konkordanz. Schauen wir uns an, worum es hier geht.

Im zweiten Teil zur grammatikalischen Konkordanz erklärt uns Carlos die verbale Konkordanz, womit die Übereinstimmung von Numerus und grammatischer Person gemeint ist, die zwischen dem Verb und dem Subjekt bestehen muss.

Die Begriffe „matemático“ und „matemática“ im Spanischen können auf verschiedene Weise verwendet werden, im Singular und im Plural, als Substantive oder Adjektive. Dementsprechend verändert sich auch ihre Bedeutung. Carlos erklärt dies und mehr in dieser Einführung in die spanische Mathe-Terminologie.

In diesem Video werden wir uns die vier Grundrechenarten und einige grundlegende mathematische Begriffe ansehen, die häufig in den Nachrichten oder Statistiken verwendet werden.

In dem ersten Teil dieser Lektion, die sich auf die fünf Sinne bezieht, klärt Carlos uns über die verschiedenen Bedeutungen des Wortes „sentido“ (Sinn) im Spanischen auf und benennt auch die fünf Sinne.

In diesem zweiten Teil lernen wir das Vokabular, das sich auf die fünf Sinne des menschlichen Körpers bezieht: Sehsinn, Geruchssinn, Geschmackssinn, Gehörsinn und Tastsinn.

Im Spanischen gibt es viele Redewendungen, die sich auf die fünf Sinne beziehen. In diesem Video wird uns Carlos einige Beispiele zu dem Sehsinn präsentieren.

Wir lernen weiterhin mit Carlos einige Redewendungen, die sich auf die fünf Sinne beziehen. Was können wir mit dem Geruchssinn und Geschmackssinn ausdrücken?

In diesem letzten Teil seiner Lektion über die fünf Sinne stellt Carlos einige Redewendungen in Bezug auf den Hör- und Tastsinn vor.

Im ersten Teil dieser Lektion werden wir sehen, was eine Vorsilbe ist und anhand einiger Beispiele lernen, wie Vorsilben mit Substantiven, Adjektiven, Verben und Adverbien kombiniert werden können.

Wir fahren mit den Präfixen und den verschiedenen Gruppen, in die sie eingeteilt werden können, fort. In diesem Teil sehen wir die Gruppe der Lokativpräfixe, das heißt, diejenigen, die die Position von etwas oder jemandem angeben.

Es geht weiter mit den Lokativpräfixen. In diesem Teil schauen wir uns weitere Beispiele von Präfixen an, die eine hohe oder niedrige Position beschreiben.

In dieser Lektion erklärt Carlos detailliert die Lokativpräfixe, die unter anderem die Zwischenposition, äußeren und auch inneren Raum ausdrücken.

Schauen wir uns eine neue Gruppe von Präfixen an: die Zeitpräfixe. Das sind diejenigen, die die Bedingung der Vorzeitigkeit, Nachträglichkeit, Wiederholung oder das Alter angeben. Wir nutzen die Gelegenheit, um ebenfalls die wichtigsten Demonstrativadverbien der Zeit zu wiederholen.

In diesem Video erklärt Carlos einige Zeitpräfixe und wie wir sie in Wörtern des täglichen Gebrauchs verwenden.

In diesem letzten Teil der Serie über die Präfixe im spanischen behandelt Carlos die Gruppen der Negations- und Mengenpräfixe.

In dieser Lektion teilt Carlos Informationen zu einigen der besten Online-Ressourcen für die spanische Sprache mit uns.

In diesem Teil geht es um eine weitere Online-Ressource, die sehr nützlich ist, um alle möglichen Sachen nachzuschlagen: das Wörterbuch der spanischen Sprache, das von der Königlichen Akademie der spanischen Sprache herausgegeben wird.

In dieser Lektion lernst du eine weitere nützliche Ressource der Königlichen Spanischen Akademie kennen: das Panhispanische Wörterbuch der Zweifelsfälle. Carlos klärt uns darüber auf, welche Fragen wir hier beantwortet bekommen.

Carlos hat eine dritte Ressource, die er uns empfiehlt, um Zweifel auf Spanisch zu lösen. Sehen wir uns an, um welche es sich handelt, und wie sie funktioniert.

Willkommen zum fünften Teil der Reihe über Ressourcen für spanische Abfragen. In diesem Teil stellt uns Carlos das Sprachportal vor, eine Online-Ressource, die ständig aktualisiert wird und einen anderen Zugang zu den sprachlichen Inhalten der RAE bietet.

Wir lernen weitere interessante Dinge über das Sprachportal der Königlichen Spanischen Akademie, diesmal über das „Wort-Observatorium“ und den Bereich „Spiele und Herausforderungen“.

In diesem Teil erzählt uns Carlos von einer weiteren Ressource, die er persönlich am liebsten für Grammatik- oder Rechtschreibfragen verwendet. Es handelt sich um die Website der Stiftung des Dringenden Spanisch: Fundéu.

In diesem letzten Teil der Reihe über Nachschlag-Ressourcen im Spanischen erklärt Carlos, wie ihr euch direkt an FundéuRAE mittels des Nachfrageformulars auf der Webseite wenden könnt.

In diesem ersten Teil der Lektion über Artikel im Spanischen erklärt Carlos, was Artikel sind, und wie diese unterteilt werden. Wir werden uns bereits die erste Gruppe von ihnen ansehen: die bestimmten Artikel.

Wir lernen mehr über die bestimmten Artikel und ihre Eigenschaften und sehen uns einige Beispielsätze dazu an.

In diesem Teil hilft uns Carlos einige Kontexte zu verstehen, in denen man im Spanischen die unbestimmten Artikel verwendet, z. B. wenn wir uns auf etwas beziehen, mit dem der Zuhörer nicht vertraut ist, oder wenn wir etwas zum ersten Mal erwähnen.

Im letzten Teil dieser Lektion über Artikel auf Spanisch erklärt Carlos eine Ausnahme, die bezüglich der Verwendung der Artikel besteht.

Weißt du, wie man auf Spanisch mit „ja“ antwortet, ohne „ja“ sagen zu müssen? Anhand einiger Beispiele werden wir mit Carlos zwanzig Möglichkeiten lernen, eine Frage mit einer anderen bejahenden Antwort als „ja“ zu beantworten.

Erweitere deinen Wortschatz, indem du Alternativen zu „nein“ kennenlernst! Anhand mehrerer beispielhafter Fragen zeigt uns Carlos zwanzig Möglichkeiten, „nein“ zu antworten, ohne „nein“ sagen zu müssen.

Die Komposition in der Grammatik erfolgt, wenn zwei oder mehrere Wörter zusammen ein neues Wort bilden, das als „zusammengesetztes Wort“ oder „Kompositum“ bezeichnet wird. Sehen wir uns einige Beispiele und die verschiedenen Arten von zusammengesetzten Wörtern im Spanischen an.

Je nach Art ihrer Bestandteile können zusammengesetzter Wörter in vier Gruppen eingeteilt werden. Im zweiten Teil dieser Lektion werden wir die erste Gruppe kennenlernen: Komposita, die aus zwei Substantiven bestehen.

In diesem dritten Teil über die Komposition im Spanischen lernen wir die zweite und dritte Gruppe von Komposita kennen: solche Wörter, die aus einem Substantiv gefolgt von einem Adjektiv und solche die aus einem Adjektiv gefolgt von einem Substantiv gebildet werden.

Willkommen zum letzten Teil dieser Lektion zu spanischen zusammengesetzten Wörtern. Hier wiederholt Carlos das bisher Gelernte, bevor er auf die vierte und letzte Gruppe spanischer Komposita eingeht.

In diesem Video lernst du mit Carlos nicht nur einige der Teile des menschlichen Körpers kennen, sondern auch oft verwendete populäre Ausdrücke, die sich auf diese Körperteile beziehen.

Im zweiten Teil dieser Serie über spanische Ausdrücke mit Teilen des menschlichen Körpers bringt uns Carlos einige bei, die sich auf die Zunge und die Augen beziehen.

In dieser neuen Lektion über Ausdrücke mit den Teilen des menschlichen Körpers wird Carlos uns einige davon beibringen, die sich auf die Nase und den Hals beziehen.

Im letzten Teil dieser Lektion über spanische Ausdrücke mit Teilen des menschlichen Körpers weist Carlos uns auf Ausdrücke mit den Händen, dem Rücken und den Armen hin.

Im ersten Teil dieser Lektion wird Carlos über zwei Möglichkeiten sprechen, das Wort „así“ zu verwenden, und einige Beispiele mit uns teilen.

In diesem zweiten Teil der Lektion über das Wort „así“ [so] werden wir uns einige der am häufigsten verwendeten Ausdrücke ansehen, darunter „así como así“ [einfach so/so lala], „así es que“ [daher/also] und „así es“ [so ist es]. Hören wir uns an, was diese bedeuten!

In diesem dritten Teil werden wir weitere nützliche Ausdrücke mit dem Wort „así“ lernen. In dieser Lektion sehen wir uns die Ausdrücke „de ser así“, „aun así“ und „así mismo“ an.

Was ist eine Meinung und welche drei großen Gruppen von Meinungen gibt es? Im ersten Video dieser Lektion klärt Carlos diese Frage für uns und nennt uns Beispiele für jede dieser drei Gruppen.
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In diesem Video konzentriert sich Carlos auf allgemeine Meinungen, die kein Werturteil abgeben. Zusätzlich zu den Beispielen sehen wir zwei einfache Formeln zum Bilden von affirmativen und negativen Sätzen dieser Art sowie die in diesem Zusammenhang am häufigsten verwendeten Verben.

Diesmal spricht Carlos über Bewertungen, das heißt, Meinungen, in denen wir ein Werturteil über etwas oder jemanden fällen. Um sie besser zu verstehen, schauen wir uns vier grammatikalische Formeln mit Beispielen an.

Schauen wir uns nun die dritte Gruppe von Meinungen an, diejenigen, die dazu dienen, Gewissheit auszudrücken oder die Realität zu bestätigen. Neben der Formel für diese Art von Meinungen nennt uns Carlos auch einige Beispielsätze.

Neben dem Ausdrücken von Meinungen anhand der in den vorherigen Videos vorgestellten Formeln gibt es noch weitere Strukturen, die man verwenden kann. Hören wir uns die Darlegungen von Carlos an, begleitet von mehreren Beispielen.

Carlos wiederholt noch einmal alle bisher gesehenen Formeln, indem er uns zuerst die Formel und dann ein Beispiel nennt. Höre aufmerksam zu, damit du am Ende dieses Videos mit einem kurzen Quiz dein Wissen testen kannst.

Carlos erläutert uns die spanischen Personalpronomen im Singular und Plural, die Optionen, die bei einigen von ihnen existieren sowie ihre Verwendung im spanischen und im amerikanischen Spanisch.

Das Verb „ser“ [sein] hat im Spanischen viele Funktionen. In diesem ersten Teil der Lektion werden wir sehen, wie man dieses Verb verwendet, um Dinge, wie den Charakter, dauerhafte Eigenschaften und die Nationalität einer Person auszudrücken.

Nachdem wir zusammen mit Carlos schnell die ersten Funktionen des Verbs „ser“ (sein) aus dem vorherigen Video wiederholen, sehen wir uns nun noch einige weitere mit den jeweiligen Beispielen an.
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In diesem Teil wiederholt Carlos kurz die Konjugation des Verbs „ser“ [sein] im Präsens Indikativ und schließt danach diese Lektion mit einem kleinen Quiz ab, in dem du das Gelernte testen kannst.