Im Spanischen hat das Verb „tomar“ unterschiedliche Bedeutungen. In diesem Video lernst du mit Silvia die verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten kennen.

In diesem zweiten Teil lernen wir mit Silvia viele interessante Ausdrücke, die mit dem Verb „tomar“ im Spanischen verwendet werden.

In diesem Video lernen wir mit Silvia einige Objekte, Sachen und Utensilien des Alltags sowie das Material, aus denen sie bestehen, kennen.

Habt ihr schon von den Materialien gehört, die Silvia uns in diesem Video vorstellt? Mal sehen, was sie uns mitbringt.

Wusstest du, dass mehr als fünfzehn Prozent der Bevölkerung an Schlaflosigkeit leiden? Silvia teilt einige Ratschläge mit uns, die ihre Freundin ihr gegeben hat, um nachts besser schlafen zu können.

Weiter geht es mit Ratschlägen, um nachts besser schlafen zu können... Welchen Tipp hast du, der hier nicht erwähnt wird?

Heute wird uns Silvia das Verb „dejar“ erläutern, ein polysemisches Verb, das viele unterschiedliche Bedeutungen haben kann.

In diesem zweiten Teil gibt uns Silvia weitere Beispiele für die Verwendung des Verbs „dejar“, je nach den verschiedenen Kontexten, in denen es verwendet wird.

Welche Musikinstrumente kennst du? Silvia stellt uns einige sehr verbreitete vor und erklärt uns, zu welcher Instrumentenfamilie sie gehören.

Wir lernen weitere Musikinstrumente kennen, nämlich die Schlaginstrumente, elektromechanische und elektronische Instrumente und sogar Ideen, um unsere eigenen Instrumente zu kreieren.

Wisst ihr, was eine Telefonzelle ist? Wann hast du das letzte Mal eine funktionierende gesehen? Silvia erzählt uns einige Anekdoten über die einzige Kommunikationsmöglichkeit, die es in ihrem Dorf gab, als sie noch ein Kind war.

Aromatische Pflanzen oder Kräuter finden in der Gastronomie, Medizin und Kosmetik vielfältige Anwendungen. In diesem Video nimmt Silvia Rosmarin in den Fokus und beschreibt seine verschiedenen Eigenschaften und Zweckmäßigkeiten.

In diesem zweiten Teil lernen wir die Eigenschaften und Anwendungsmöglichlkeiten anderer aromatischer Pflanzen und Kräuter, wie Salbei, Sellerie und Zitronengras kennen.

Silvia erzählt uns von ihrer Arbeit als Sekundarschullehrerin mit Schülern verschiedener Nationalitäten. Höre dir ihre Geschichte an und achte auf die Adjektive, die sie verwendet!

In diesem zweiten Teil erzählt uns Silvia, wie das zweite Gymnasium war, an dem sie gearbeitet hat, und welche Erinnerungen sie an ihre ehemaligen Schüler verschiedener Nationalitäten hat.