Aus der Stadt Quito, in Ecuador, berichtet uns Julia über die Auswirkungen von COVID-19 auf diese Großstadt.

„Makiblunda“ ist ein Geschäft, das sich auf den Verkauf von handgefertigter indigener Damenbekleidung spezialisiert hat. In diesem Video erzählt uns Digna Ibaza, die Besitzerin des Geschäfts, interessante Details über ihre Produkte.

Nachdem der Opa von Guillerminas und Candelarios Gespräch mit einer Amsel erfährt, sieht er endlich die Geburtstagsüberraschung, die sie für ihn geplant haben.

Nachdem er glaubt, dass er Cata mit Vicky eifersüchtig gemacht hat, denkt Kevin über weitere Möglichkeiten nach, doch dann erfährt er, dass Vicky mit ihm Schluss machen will.

Am 9. Juni 2020 hat die Welt Pau Donés, den Leadsänger der berühmten spanischen Rockband Jarabe de Palo, verloren. In diesem Interview mit Cleer von Yabla spricht der charismatische und bodenständige Musiker unter anderem über die Herkunft des Gruppennamens, ihre musikalische Mission und ihren Musik-Stil.

Wir beenden die Lektion über die Präpositionen „por“ und „para“ mit einigen zusätzlichen Anwendungsmglichkeiten, die ebenfalls häufig vorkommen. Viel Spaß beim Lernen und Üben!

Aranza, ein junges Mädchen aus Venezuela, erzählt uns von ihren Quarantäneerfahrungen und ihrem Wunsch, wieder zur Schule gehen zu wollen.

Das kulturelle Erbe der Anden in Lateinamerika ist eines der interessantesten und schönsten auf diesem Kontinent. Dazu gehört die Andenmusik aus Ländern, wie Ecuador, Peru und Bolivien. Michael präsentiert und spielt für uns eine Auswahl verschiedener Rhythmen aus diesen Ländern.

Guillermina und Candelario beschließen, ihren Großvater anlässlich seines Geburtstags zu überraschen.

Claudia Montoya ist eine in Chile geborene und in Süddeutschland lebende Sängerin und Songwriterin. Mit dem Lied „Perdí mi identidad“ (Ich habe meine Identität verloren) erzählt Claudia von ihrem Abenteuer als Einwandererin nach Europa und den Erinnerungen, die mit diesem Moment verbunden sind. Lerne hier Claudias Arbeit kennen: https://www.facebook.com/sabor.jam.

Die Schwestern Zony und Zulbra aus Coro, Venezuela, erzählen uns, wie das Coronavirus ihr tägliches Leben und die Wirtschaft ihres Landes beeinflusst.

Der zweite Teil dieser Lektion konzentriert sich auf weitere Verwendungen der Präpositionen „por“ und „para“. Insbesondere werden wir sehen, wie diese Präpositionen verwendet werden, wenn wir über die Zeit und den Ort sprechen.

Michael stellt uns ein weiteres bezauberndes Andeninstrument namens Hualaycho vor, das normalerweise im Januar und Februar während der Karnevalsfeiern in Potosí, Bolivien, gespielt wird.

Als Kevin versucht, den Mut aufzubringen, sich von Vicky zu trennen, entdeckt er, dass seine Beziehung einen unerwarteten Nutzen haben könnte.

Verwirrt dich etwa die Verwendung der Präpositionen „por“ und „para“ auf Spanisch? In dieser Reihe erläutert uns Carlos verständlich und anhand zahlreicher Beispiele ihre Bedeutungen und den Unterschied zwischen diesen beiden Präpositionen.