Schwierigkeitsgrad: Mittel bis fortgeschritten
Spanien
Dieser Bericht erläutert ausführlich die Problematik der Fischer in Andalusien. Die Entscheidung des Europäischen Parlaments, das Fischereiabkommen mit Marokko nicht zu verlängern, trifft die andalusische Fischindustrie wie ein harter Schlag. Nicht nur Fischer, auch andere Fachkräfte des Sektors mussten ihre Tätigkeit stilllegen. Ein weiteres Problem ist die von der EU-Komissarin geplante Umstrukturierung des Sektors.
Schwierigkeitsgrad: Mittel bis fortgeschritten
Spanien
Der Sacharow-Preis für geistige Freiheit wurde nach dem russischen Wissenschaftler und Aktivisten Andrej Sacharow benannt. 1988 wurde er vom Europäischen Parlament etabliert, um Einzelpersonen und Gruppen, deren Leben für das freie Denken und die Verteidigung der Menschenrechte steht, zu ehren. Dieser Abschnitt konzentriert sich auf die Verleihung 2011, in der fünf arabische Aktivisten geehrt wurden.
Schwierigkeitsgrad: Mittel bis fortgeschritten
Spanien
Die Sicherheitsbeamten des Einkaufzentrums nehmen eine Frau fest, die gerade beim Klauen erwischt wurde. Was wird als Nächstes mit ihr geschehen?
Schwierigkeitsgrad: Mittel bis fortgeschritten
Spanien
Wer klaut im Kaufhaus und warum? In diesem Video wird kommentiert, wer für die meisten der Diebstähle verantwortlich ist, und wann ein Ladendiebstahl als ein Verbrechen oder als ein Kavaliersdelikt angesehen wird.
Schwierigkeitsgrad: Mittel bis fortgeschritten
Spanien
Videokameras sind ein geeignetes Mittel, um die Sicherheit in Geschäften zu gewährleisten. Wir erfahren, welche Maschen Diebe anwenden, um Ware zu stehlen, und wie vorgegangen wird, um Diebstähle zu verhindern.
Schwierigkeitsgrad: Mittel bis fortgeschritten
Spanien
Da die Diebstähle seit der Wirtschaftskrise in Spanien gestiegen sind, sehen sich die Ladenbesitzer gezwungen, ihre Sicherheitssysteme zu überdenken. Auch von der Polizei bekommen sie jetzt schnelle Unterstützung.
Schwierigkeitsgrad: Fortgeschitten
Spanien Andalusien
Der Club der Ideen besucht in Cordoba eine Schule und fragt die Schüler, welche Vorteile das Lernen in der Bibliothek gegenüber dem Lernen zu Hause hat und hört sich ihre Vorschläge zur Verbesserung der Bibliothek an.
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