Jacky singt uns ein Frühlingslied vor. Die Melodie kennen wir von dem bekannten Kinderlied "Alle Vögel sind schon da", doch der Text ist im Spanischen ganz anders. Lasst uns singen und dabei Spanisch lernen!

Auf 1900 Metern über dem Meeresspiegel und mit Blick auf das Cauca-Tal in Kolumbien interviewt Lida den Direktor von „Parapente Vuelaenmivalle“ (Paragliding Flieginmeinemtal). Sie trifft auch andere Begeisterte des Paraglidings, die von ihren Eindrücken über diese faszinierende Sportart berichten.

Was sollen wir mit den Schulden tun? Was sind die Ausgaben mit der größten Priorität? Welche Anpassungen sollten wir bei unseren Finanzen vornehmen? María Fernanda gibt uns einige gute Tipps, wie wir in diesen Zeiten der Pandemie sparen und unsere Finanzen anpassen können.

Isabel erzählt uns von ihrem Beruf als Spezialistin für tiergestützte Interventionen, insbesondere mit Therapiehunden. Dabei stellt sie uns auch ihre entzückende Golden Retriever-Hündin Hada vor, die schon von klein auf für ihre besondere Aufgabe ausgebildet wurde.

In dieser Unterrichtseinheit von El Aula Azul erfahren wir, dass die Lehrerin Hitze zwar nicht mag, dafür aber schöne Gebäude und Museen. So lernen wir, wann „gusta“ und wann „gustan“ verwendet wird.

Isabel nennt uns einige Gründe, warum Hunde die idealen Haustiere für Menschen sind, und gibt uns einige Empfehlungen bei der Auswahl der perfekten Rasse für unseren Lebensstil.

Melyna aus Ecuador klärt uns über die Geschichte und die vielen Vorteile der Avocado auf.

Weiter geht es bei El Aula Azul mit dem Verb „gustar“ (gefallen)! Heute befasen wir uns damit, welche Ähnlichkeiten bzw. Unterschiede es im Vergleich zu den reflexiven Verben aufweist.

Im zweiten Teil zur grammatikalischen Konkordanz erklärt uns Carlos die verbale Konkordanz, womit die Übereinstimmung von Numerus und grammatischer Person gemeint ist, die zwischen dem Verb und dem Subjekt bestehen muss.

Cleer und Lida treffen sich zu einem Picknick am See. Lida hat eine Überraschung für Cleer. Was wird es wohl sein?

In diesem zweiten Teil der Lektion, die dem Verb „gustar“ (gefallen) gewidmet ist, lernen die Schüler von El Aula Azul das Verb mit den entsprechenden Personalpronomen zu konjugieren.

Im Spanischen gibt es zwei Arten der grammatikalischen Konkordanz: die nominale und die verbale. In diesem Kapitel erklärt Carlos die nominale Konkordanz. Schauen wir uns an, worum es hier geht.

Lía teilt Cleer eine traurige Nachricht mit. Cleer hat daraufhin eine tolle Idee, um sie aufzuheitern.

Heute lernen wir, einen DIY-Turban zu machen, der zu jeder Art von Kleidung passt. Wir brauchen lediglich ein altes Kleidungsstück, das wir nicht mehr benötigen, und den Rest erklärt uns María Fernanda.

Bei El Aula Azul bittet die Spanischlehrerin ihre Schüler um Empfehlungen dazu, wo sie ihren Urlaub verbringen könnte. Die Schüler haben mehrere Ideen, aber... was gefällt ihr eigentlich?