Cleer lehrt uns, wie man das Gerundium der regelmäßigen und einiger unregelmäßigen Verben in der Vergangenheitsform konjugiert.

Am Beispiel der Geschichte „Das hässliche Entlein“ lernen wir mit Cleer, in welchen Zeitformen Kindermärchen und Geschichten im Allgemeinen auf Spanisch erzählt werden.

Cleer liest uns die klassische Geschichte „Das hässliche Entlein“ des dänischen Schriftstellers Hans Christian Andersen vor.

Ana Carolina zeigt uns ein einfaches und gesundes mexikanisches Rezept, die „Picadita Mexicana“, in dem natürlich die Maistortillas nicht fehlen dürfen. Mit nur wenigen Zutaten bereiten wir in kürzester Zeit einen köstlichen Snack zu!

In diesem letzten Teil über die Verwendung des spanischen zweiten Konditionals üben die Schüler in El Aula Azul das Gelernte anhand von Beispielsätzen.

Nachdem wir in El Aula Azul gelernt haben, was wir tun würden, wenn wir im Lotto gewinnen würden, ist es an der Zeit, andere Verben zu verwenden und uns andere Situationen vorzustellen. Mal sehen, was die Schüler erfinden!

Wie könnten ein Dinosaurier, ein Spielzeugauto, ein Strick und eine Schachtel mit Überraschung in Beziehung zueinander gesetzt werden? Ana Carolina zeigt uns anhand dieser Objekte, wie man Lokale Präpositionen verwendet.

In diesem Teil werden wir bei El Aula Azul sehen, wie der Konditional des Verbs je nach Endung des Infinitivs auf „ar“, „er“ oder „ir“ gebildet wird. Diese Regel gilt jedoch nicht bei den unregelmäßigen Verben, wie zum Beispiel dem Verb „hacer“ (machen).

Ana Carolina klärt uns über Meditation auf, jenseits der Klischees in Bezug auf Positionen, und über die Notwendigkeit, unseren Geist zu trainieren. Probiere es einfach aus!

Idoia aus El Aula Azul wiederholt ihren „perfekten Trick“, um Verben im Imperfekt des Subjunktivs zu konjugieren, und präsentiert uns die Zeitform, die oft darauf folgt.

Ana Carolina zeigt uns in diesem Video Vokabular von Objekten, die sich in ihrem Schlafzimmer befinden.

Wie konjugiert man das Imperfekt des Subjunktivs? Unsere Lehrerin Idoia von El Aula Azul teilt uns diese wichtige Formel mit.

Carlos gibt uns einen Überblick über das Coronavirus, einschließlich seiner Herkunft und einiger der am häufigsten verwendeten Begriffe im Zusammenhang mit dieser Krankheit, die in nur wenigen Monaten zu einer nie dagewesenen globalen Pandemie geworden ist.

Wir lernen diesmal in El Aula Azul, wie man den zweiten Konditional, den unvollendeten Subjunktiv benutzt, um hypothetische Sätze zu erstellen. Wetten, du errätst nicht, was Ivonne tun würde, wenn sie im Lotto gewinnen würde!?

Bei El Aula Azul erzählt die Lehrerein Ioia heute, dass ihr etwas Unglaubliches passiert ist. Auf diese Weise führt sie die Schüler in die zweite Konditionalzeit ein. Und was würden ihre Schüler machen, wenn ihnen das Gleiche passieren würde?