Cleer und Lida bringen uns mit einfachen Fragen und Antworten bei, wie man ein einfaches Gespräch führt.

Ana Carolina zeigt uns diesmal ihre Waschküche und bringt uns Vokabular zum Thema Kleidung bei.

Wie fragen wir nach dem Weg? Schauen wir uns einige einfache Frage- und Antwortbeispiele an. Viel Vergnügen beim Lernen!

José Carlos, ein Guatemalteker, der seit zehn Jahren in Berlin lebt, teilt mit uns einige typische Ausdrücke aus seinem Heimatland.

Ana Carolina und ihr Sohn Elías José zeigen uns, wie man einige Fragen stellt, um ein einfaches Gespräch auf Spanisch zu beginnen.

In dieser Lektion erklärt Carlos detailliert die Lokativpräfixe, die unter anderem die Zwischenposition, äußeren und auch inneren Raum ausdrücken.

Es geht weiter mit den Lokativpräfixen. In diesem Teil schauen wir uns weitere Beispiele von Präfixen an, die eine hohe oder niedrige Position beschreiben.

Wir fahren mit den Präfixen und den verschiedenen Gruppen, in die sie eingeteilt werden können, fort. In diesem Teil sehen wir die Gruppe der Lokativpräfixe, das heißt, diejenigen, die die Position von etwas oder jemandem angeben.

Im ersten Teil dieser Lektion werden wir sehen, was eine Vorsilbe ist und anhand einiger Beispiele lernen, wie Vorsilben mit Substantiven, Adjektiven, Verben und Adverbien kombiniert werden können.

Wie werden andere Bereiche, wie die Arbeit oder die Politik, in der Zukunft aussehen? In diesem letzten Teil zum Futur mit Javi bei BCNLIP äußern die Schlüler einige weitere kreative Ideen.

Wir stellen uns weiterhin vor, wie die Zukunft aussehen wird. Hören wir uns noch weitere kreative Ideen an, die Javis Schüler in der Sprachschule BCNLIP beisteuern!

Wie wird die Welt in fünfzig Jahren aussehen? In der Übung dieses Teils bilden die Schüler der BCNLIP-Sprachschule Sätze und malen sich aus, wie Transport, Familie, Häuser usw. in der Zukunft aussehen werden.

In dieser Stunde mit Javi von BCNLIP üben die Schüler weiterhin die Zukunftsform anhand von Vorhersagen.

In der BCNLIP-Schule üben Javis Schüler weiterhin die Zukunftsform und äußern Ideen darüber, was sie tun würden oder was passieren würde, wenn es regnen würde.

Welche weiteren positiven und negativen Bedingungssätze können mit dem Verb im Futur gebildet werden? Mal sehen, welche kreativen Beispiele sich die BCNLIP-Schüler einfallen lassen.