Javi, der sympathische Lehrer der Sprachschule BCNLIP in Barcelona, zeigt uns die Regeln, wie die Verben im spanischen Futur konjugiert werden.

Nachdem die Wahrscheinlichkeit mehrerer zukünftiger Szenarien besprochen wurde, gehen die Schüler der BCNLIP -Sprachschule dazu über, zu lernen, wie man Verben in der Zukunftsform konjugiert.

In der heutigen Folge von El Aula Azul lernen wir in der Sprechstunde von Doktorin Ratschläge und ihrem Patienten Ander, wie man den Subjunktiv (spanischer Konjunktiv) verwendet, wenn wir über die Gefühle sprechen, die eine andere Person oder eine Situation in uns auslösen.

Was ist der Unterschied zwischen den Verben „parecer“ und „parecerse“? Die Doktorin Ratschläge von El Aula Azul möchte dieses Mal Ander helfen, der sehr müde aussieht. Ander erzählt ihr, was er in seinem Alltag alles wichtig findet und worin er seinen Eltern und Geschwistern ähnelt.

Werden wir den Großteil unserer Lebensmittel im Meer anbauen? Werden unsere Gehirne durch Computer verbunden sein? Dies sind nur einige der Vorhersagen, die Javi mit seinen Schülern an der BCNLIP Sprachschule in Barcelona bespricht.

In Barcelonas BCNLIP-Sprachschule besprechen Javi und seine Schüler weiterhin einige Vorhersagen und die Wahscheinlichkeit, dass sie eintreten werden.

Javi, einer der Lehrer an der Sprachschule BCNLIP in Barcelona, beginnt eine neue Lektion, die der Verwendung des Futur im Spanischen gewidmet ist. In diesem ersten Teil werden wir einige Zukunftsvorhersagen hören. Denkst du, dass sie eintreten werden?

Cleer und Lida treffen sich am See, um mit einem aufblasbaren Brett Sport zu treiben, aber zuerst muss es aufgepumpt werden. Lasst uns mit ihnen bis hundert zählen!

In diesem Video lernen wir, wie man die gebräuchlichsten Farben auf Spanisch sagt.

In diesem letzten Teil unserer Serie von El Aula Azul über das Verb „gustar“ setzen wir unsere Übungen fort. Jetzt sind die Schüler an der Reihe, sich gegenseitig Urlaubsempfehlungen zu geben, basierend auf das, was jeder Einzelne mag.

In dieser Unterrichtseinheit von El Aula Azul erfahren wir, dass die Lehrerin Hitze zwar nicht mag, dafür aber schöne Gebäude und Museen. So lernen wir, wann „gusta“ und wann „gustan“ verwendet wird.

Weiter geht es bei El Aula Azul mit dem Verb „gustar“ (gefallen)! Heute befasen wir uns damit, welche Ähnlichkeiten bzw. Unterschiede es im Vergleich zu den reflexiven Verben aufweist.

Im zweiten Teil zur grammatikalischen Konkordanz erklärt uns Carlos die verbale Konkordanz, womit die Übereinstimmung von Numerus und grammatischer Person gemeint ist, die zwischen dem Verb und dem Subjekt bestehen muss.

In diesem zweiten Teil der Lektion, die dem Verb „gustar“ (gefallen) gewidmet ist, lernen die Schüler von El Aula Azul das Verb mit den entsprechenden Personalpronomen zu konjugieren.

Im Spanischen gibt es zwei Arten der grammatikalischen Konkordanz: die nominale und die verbale. In diesem Kapitel erklärt Carlos die nominale Konkordanz. Schauen wir uns an, worum es hier geht.