Nachdem ihr die Namen der verschiedenen Außenteile eines Autos gelernt habt, ist es an der Zeit, sich mit den Innenteilen vertraut zu machen. Hören wir uns an, wie sie heißen und wofür sie verwendet werden!

Wir sehen weitere Bedeutungen des Verbs „quedar“ als intransitives Verb. Diesmal erklärt Silvia drei Bedeutungen, in denen „quedar“ verwendet wird, um anzuzeigen, wie viel Zeit fehlt, wie viel übrig bleibt und was das Ergebnis einer bestimmten Handlung oder Situation ist.

In diesem zweiten Teil bringt euch Priscilla einige Substantive mit, damit ihr eure eigenen einfachen Sätze bildet und so anfangt zu üben.

Spielen wir weiter „Denk schnell“! Mal sehen, ob du erraten kannst, welche Objekte und Lebensmittel Zulbany diesmal beschreibt.

Im ersten Teil dieser Lektion erklärt uns Fermín, wie die verschiedenen Außenteile eines Autos auf Spanisch heißen. Nutz die Gelegenheit und mach dich mit dem Vokabular zu diesem Thema vertraut!

Wenn du eines Tages die Möglichkeit hast, Bogotá zu besuchen, hat Carlos einen ganz besonderen Vorschlag für dich. Entdecke eines der berühmtesten Restaurants Kolumbiens und erfahre einige der Gründe, die Andrés Carnes de Res zu einem einzigartigen Ort auf der Welt machen.

Wir werden in diesem Video mehr über das Hayni-Projekt erfahren, das einen Raum mit einer andinen Weltanschauung bietet, in dem Jungen und Mädchen spielen und lernen können sowie ihr Selbstwertgefühl und individuelle Autonomie entwickeln können.

Das Verb „quedar“ hat eine Vielzahl von Bedeutungen und kann bei Sprachschülern für viel Verwirrung sorgen. Im ersten Teil dieser Lektion enthüllt Silvia drei der am häufigsten verwendeten Bedeutungen und nennt uns einige Beispielsätze.

Priscilla bringt uns einige der am häufigsten verwendeten Substantive im Spanischen bei und zeigt die verschiedenen Kategorien auf, um diese zu klassifizieren.

Soledad lehrt uns das spanische Äquivalent zu dem deutschen Ausdruck „den Tiefpunkt erreichen“ und erzählt uns eine Anekdote, die auf jemandem basiert, der diese Erfahrung gemacht hat.

Entdecken wir mit Susana das Sternegericht, das sie seit zwanzig Jahren in ihrem Restaurant in Otavalo zubereitet: peruanisches Ceviche. Hören wir uns an, welche Zutaten es enthält und wie es gemacht wird!

Nachdem wir mit ihr eine Vielzahl von Emotionen erkundet haben, nimmt uns Silvia in diesem letzten Video ihrer Serie mit auf eine emotionale Reise mit einigen zusätzlichen Begriffen, die sie bisher nicht erwähnt hat. Stell dich auf viel zusätzliches gefühlsbezogenes Vokabular ein!

In diesem Video werden wir die Verwendung der Wörter „mismo“ [selbe, gleiche] und „misma“ [selbe, gleiche] lernen. Hierfür wird Priscilla einige Beispielsätze bilden, diesmal mit Utensilien, die in der Küche zu finden sind.

Soziale Netzwerke können in unserem täglichen Leben auf vielfältige Weise genutzt werden. Auf der einen Seite können sie den Alltag erleichtern, aber gleichzeitig können sie auch viel Unsicherheit und Unzufriedenheit erzeugen. Hören wir uns an, was uns Soledad zu diesem Thema zu sagen hat.

Fermín und Manuel führen ein angeregtes Gespräch über Fußball, wobei sie hauptsächlich das „Pretérito imperfecto“ verwenden, im Deutschen das Präteritum. Später erklären sie im Detail, in welchen Fällen diese Zeitform verwendet wird.