Michael stellt uns ein weiteres bezauberndes Andeninstrument namens Hualaycho vor, das normalerweise im Januar und Februar während der Karnevalsfeiern in Potosí, Bolivien, gespielt wird.

Verwirrt dich etwa die Verwendung der Präpositionen „por“ und „para“ auf Spanisch? In dieser Reihe erläutert uns Carlos verständlich und anhand zahlreicher Beispiele ihre Bedeutungen und den Unterschied zwischen diesen beiden Präpositionen.

Cleer lehrt uns, wie man das Gerundium der regelmäßigen und einiger unregelmäßigen Verben in der Vergangenheitsform konjugiert.

Wir begleiten Michael, um etwas mehr über ein Andeninstrument namens Tarka zu erfahren. Dieses Instrument gehört zur Familie der Andenquenas und wird bei traditionellen und zeremoniellen Festen in Bolivien und Peru gespielt.

Am Beispiel der Geschichte „Das hässliche Entlein“ lernen wir mit Cleer, in welchen Zeitformen Kindermärchen und Geschichten im Allgemeinen auf Spanisch erzählt werden.

Eugenia ist Venezolanerin und lebt in Deutschland. Bei einem Besuch auf der Isla de Margarita in der venezolanischen Karibik wurde sie von der Ankunft des Coronavirus überrascht. Hören wir uns ihre Geschichte an, um die täglichen Abenteuer zu verstehen, mit denen uns die globale Pandemie konfrontiert.

Cleer liest uns die klassische Geschichte „Das hässliche Entlein“ des dänischen Schriftstellers Hans Christian Andersen vor.

In diesem Video stellt uns Mary die Utensilien und Produkte vor, um uns vor einer Infektion mit dem Coronavirus zu schützen, und sie gibt uns einige gute Ratschläge bezühlich ihrer Verwendung.

Spanien ist eines der Länder, die am stärksten vom Coronavirus betroffen sind. Entscheidende Aktivitäten für die Wirtschaft, wie der internationale Flugverkehr, leiden stark darunter. Heute erfahren wir, wie es um den Flughafen Madrid-Barajas bestellt ist.

Kennst du den Klang eines Cuatro? Dies ist die Gelegenheit, dieses typische venezolanische Instrument kennenzulernen, eine bezaubernde kleine viersaitige Gitarre.

Luis Moya, ein als verkleideter Teufel aus Píllaro, und Cristina geben uns weitere Informationen über die festliche Atmosphäre in Píllaro und darüber, was jeder Charakter, der an der Diablada de Píllaro teilnimmt, darstellt.

Mary aus Ecuador erzählt uns , wie sie die Quarantäne zu Hause aufgrund des Coronavirus erlebt. Unter anderem schicken ihr ihre Lehrer viele Hausaufgaben, da die Schulen geschlossen sind.

Aus dem Westen Venezuelas zeigt uns Zulbra das Rezept für einen Gurkensalat, eine sehr beliebte, einfache und nahrhafte Beilage zu vielen Gerichten.

Amaya und ihre Freundin Montse besuchen dieses Mal in Málaga das römische Theater am Fuße der Festung La Alcazaba. Dieses wichtige Denkmal des Römischen Reiches stammt aus dem ersten Jahrhundert und wird heute als Ort für kulturelle und musikalische Veranstaltungen benutzt.

In diesem letzten Teil über die Verwendung des spanischen zweiten Konditionals üben die Schüler in El Aula Azul das Gelernte anhand von Beispielsätzen.