Cleer und Lía bereiten einen Kuchen für den Muttertag zu und nutzen die Gelegenheit, uns das Rezept vorzustellen.

Lía teilt Cleer eine traurige Nachricht mit. Cleer hat daraufhin eine tolle Idee, um sie aufzuheitern.

Carlos führt uns zu einigen der interessantesten historischen und religiösen Attraktionen der Stadt Popayan.

Die Tsáchila-Gemeinschaft in Ecuador hat es sich zur Aufgabe gemacht, ausländischen Besuchern ihre Türen zu öffnen und ihnen die Möglichkeit zu geben, mehr über ihre Traditionen und Kultur zu erfahren.

Carlos erklärt uns anhand weiterer Beispiele die Besonderheiten der Sprache in Bogota, wie wir sie von der Serie „Die wunderbaren Jahre" kennen.

Carlos erzählt uns von einer sehr bekannten kolumbianischen Serie namens „Los Años Maravillosos" (Die wunderbaren Jahre), der Musik der Serie und der Zeit der Achtzigerjahre in Kolumbien.

Veronica erzählt uns von einer Art Therapie, die sie als „psycho-körperliche Reprogrammierung" bezeichnet und die darauf abzielt, das innere Gleichgewicht zu finden, indem man die eigenen Werte und Bedürfnisse in den verschiedenen Lebenssituationen festlegt und Prioritäten setzt.

Carlos erklärt uns die Kardinalzahlen im Spanischen, die verwendet werden, um Einheiten zu zählen und zu beziffern.

María Aide Ordóñez erzählt uns Fakten über ihr Land Guatemala und gibt uns Einblicke in das typische Essen, die traditionelle Kleidung, die kulturelle Vielfalt und die Landschaften.

Tatiana erklärt uns die Symbolik der Farben Rot, Weiß und Grün der mexikanischen Flagge. Sie bereitet zudem ein köstliches Gericht zu, in dem diese Farben vorkommen und das an ihre Bedeutung erinnern soll.

Carlos erklärt die Anredeformen, die verwendet werden, um mehrere Gesprächspartner anzusprechen: "vosotros" bzw. "vosotras", die in Spanien verwendet werden, und "ustedes", das tendenziell in Mittel- und Südamerika verwendet wird.

In diesem nächsten Teil über "tuteo" (das Duzen), "ustedeo" (das Siezen) und "voseo" (das Duzen oder Siezen, je nach Land), erklärt Carlos die historischen Wurzeln und die Entwicklung dieser unterschiedlichen Formen in den verschiedenen Teilen der spanischsprachigen Welt.

In seiner letzten Lektion über Akzentuierung, erklärt Carlos Diphthonge, Triphthonge und Hiatus.

Carlos erklärt die vier Gruppen, in denen Wörter bezüglich der Betonung ihrer Silben klassifiziert werden, und die Regeln für das Setzen oder nicht-Setzen des Akzents.

Carlos setzt seine Serie über die Trennung der Wörter nach Silben fort. In diesem Video erklärt er uns weitere Regeln und gibt uns leicht verständliche Beispiele dazu.