Rosa berichtet uns über eine spannende Legende, die sich im Dorf Fuente de Piedra, in der Provinz Málaga im Süden Spaniens, abspielt, und erzählt etwas über die Geschichte des Dorfes und heutige Attraktionen, die zahlreiche Besucher anlocken.

Anhand von weiteren Beispielen erklärt uns Carlos, wann man im Spanischen das Perfekt verwendet.

Welche Beziehungen gibt es innerhalb einer Familie? María klärt uns anhand ihrer eigenen Familie auf.

Zusammenfassend erzählt uns der kolumbianische Maler Leonardo Rodriguez Sirtori, wie sich seine Technik seit seiner Jugend bis heute verändert hat.

Spanischlehrerin Maria erklärt anhand ihrer eigenen Familie die Beziehungen der verschiedenen Familienmitglieder zueinander.

Leonardo begeistert uns weiterhin mit seiner Technik und Wahrnehmung von Farben. Wir erfahren unter anderem, wie der Malstil der direkten Malerei seine Arbeit beeinflusst.

Silvia von El Aula Azul begrüßt Ivonne im „El Aula Azul“ und erklärt ihr, wie ihr spanischer Super-Intensivkurs ablaufen wird.

Ist es möglich, neue Freundschaften zu knüpfen, wenn man bereits erwachsen ist? Natalia gibt uns dafür Tipps mit auf den Weg.

In dieser neuen Folge interviewt Cleer ihre Cousine Lila, die uns ein wenig über sich und die Eindrücke, die sie gesammelt hat, als sie nach Deutschland gereist ist, erzählt.

Der Maler Leonardo Rodriguez Sirtori erklärt uns, welche Rolle seine Farbpalette und das Licht spielen, um in seinen Portraits eine Fülle von Braun- und Schwarztönen darzustellen.

Das Perfekt im Spanischen wird verwendet, wenn eine Handlung in der Vergangenheit geschieht und als noch nicht abgeschlossen gilt. Carlos erklärt uns, wie diese zusammengesetzte Zeitform gebildet wird, und nennt uns einige Beispiele.

In dieser Lektion lernen wir verschiedene Adjektive, um negative Gefühle auf Spanisch ausdrücken zu können.

Natalia erklärt uns die vier Temperamentstypen und wie man den eigenen verstehen kann, um die persönlichen Eigenschaften optimal zu nutzen und mit anderen interagieren zu können.

Carlos erklärt uns die Bedeutungsvielfalt, die das Verb „tocar“ je nach Kontext im Spanischen haben kann, und nennt uns Beispiele für die verschiedenen Verwendungen.

Die Lehrerin Ioia von El Aula Azul beendet die Serie, indem sie ihren Schülern den Unterschied zwischen „parecer“ (finden), um eine Meinung abzugeben, und „parecerse“ (sich ähneln), um über das Aussehen zu sprechen, erklärt.