Weiter geht es bei El Aula Azul mit dem Verb „gustar“ (gefallen)! Heute befasen wir uns damit, welche Ähnlichkeiten bzw. Unterschiede es im Vergleich zu den reflexiven Verben aufweist.

Im zweiten Teil zur grammatikalischen Konkordanz erklärt uns Carlos die verbale Konkordanz, womit die Übereinstimmung von Numerus und grammatischer Person gemeint ist, die zwischen dem Verb und dem Subjekt bestehen muss.

Cleer und Lida treffen sich zu einem Picknick am See. Lida hat eine Überraschung für Cleer. Was wird es wohl sein?

Mariana befindet sich in einer außergewöhnlichen Situation. Ihre Verzweiflung führt sie dazu, impulsiv zu handeln.

In diesem zweiten Teil der Lektion, die dem Verb „gustar“ (gefallen) gewidmet ist, lernen die Schüler von El Aula Azul das Verb mit den entsprechenden Personalpronomen zu konjugieren.

Im Spanischen gibt es zwei Arten der grammatikalischen Konkordanz: die nominale und die verbale. In diesem Kapitel erklärt Carlos die nominale Konkordanz. Schauen wir uns an, worum es hier geht.

Natalia Barahona (Venezuela/Chile) ist eine Singer-Songwriterin mit langjähriger Erfahrung in Musikgenres, die von folkloristisch bis zu modern reichen. Ihre Arbeit wird in alternativen Netzwerken in Amerika und Europa, wie Bandcamp und Spotify, geschätzt.

Lía teilt Cleer eine traurige Nachricht mit. Cleer hat daraufhin eine tolle Idee, um sie aufzuheitern.

Auf dem Angelausflug fängt der Großvater mit großer Mühe und mit Guillerminas und Candelarios Hilfe einen Segelfisch. Doch dann beschließt er, ihn wieder frei zu lassen.

Gerade als Kevin davon überzeugt ist, dass Fräulein Pizarro ihn in einem anderen Licht sieht, taucht sein Vater plötzlich auf und vermasselt die Situation.

Heute lernen wir, einen DIY-Turban zu machen, der zu jeder Art von Kleidung passt. Wir brauchen lediglich ein altes Kleidungsstück, das wir nicht mehr benötigen, und den Rest erklärt uns María Fernanda.

Bei El Aula Azul bittet die Spanischlehrerin ihre Schüler um Empfehlungen dazu, wo sie ihren Urlaub verbringen könnte. Die Schüler haben mehrere Ideen, aber... was gefällt ihr eigentlich?

Wir lernen den Bäcker Humberto Velásquez kennen, der uns seinen kleinen, familiären Brotbetrieb in Otavalo, Ecuador, vorstellt.

Ana Carolina zeigt uns drei einfache Experimente, die wir zu Hause durchführen können, um Kindern beizubringen, wie Keime übertragen werden und wie sie bekämpft werden können.

Im Deutschen macht ein Küken „piep“, doch welche Laute machen die Tiere auf Spanisch? Das zeigt uns Jacky anhand vom Lied der Bäuerin, was uns sehr an „Old Macdonald hat 'ne Farm“ erinnert.