Der Club der Ideen besucht in Cordoba eine Schule und fragt die Schüler, welche Vorteile das Lernen in der Bibliothek gegenüber dem Lernen zu Hause hat und hört sich ihre Vorschläge zur Verbesserung der Bibliothek an.

Kinhin ist im Zen-Buddhismus die Meditation während des Gehens oder das Gehen in Achtsamkeit und Bewusstheit. In diesem Video erfahren wir etwas über die Grundlagen dieser Gehmeditation.

Der Club der Ideen begleitet Carolina, eine Gymnasialschülerin, die Tierärztin werden möchte, in den Tierpark Bioparc Fuengirola. Dort erfahren wir, wie die medizinische Versorgung der exotischen Tiere im Alltag aussieht.

Der Club der Ideen präsentiert die Große Moschee von Cordoba in der Stadt Cordoba, Spanien. Es handelt sich um eines der weltweit bedeutendsten Beispiele muslimischer Architektur und wurde von der UNESCO als Weltkulturerbe erklärt.

Schülergruppen in Sevilla konkurrieren jährlich in der "First Lego League" mit dem unglaublichen Ziel, biomedizinische Projekte zu entwickeln, wie zum Beispiel Roboter, die Knochen reparieren und Herzkatheter zu legen. Was man nicht alles mit Legosteinen bauen kann!

Der spanische Musikwissenschaftler Antonio J. Calvillo erzählt uns etwas über seine musikalische Ausbildung in Andalusien.

Ein paar Medizinstudenten in Almeria, Spanien, stellen uns ihre Berufsausbildung als Techniker für Diagnostisches Bild vor und nehmen uns mit in eine Spezialklinik, in der sie ihre Praxis absolvieren.

Der italienische Denker und Schulpsychologe Francesco Tonucci hält eine Tagung in Sevilla, um von Schülern zu erfahren, wie sie sich eine ideale Schule vorstellen. Tonucci ist der festen Überzeugung, dass es die Verantwortung der Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen ist, nicht nur die Schüler nach Ideen zu fragen, sondern die Vorschläge auch in die Tat umzusetzen.

Was ist zu tun, wenn die Reifen des Fahrrads blockieren? Dieses Video zeigt euch ein paar hilfreiche Maßnahmen.

Da Kinder immer mehr Zeit im Internet statt mit anderen Aktivitäten verbringen, stellt sich die Frage, ob sie auch wirklich die Gefahren des Internets kennen? Ein spanischer Lehrer klärt sowohl die Kinder als auch deren Eltern zu diesem Thema auf.

"Club de las ideas" zeigt uns am Beispiel einer Großmutter und ihrem Enkel, wie die Lernerfahrung einer Schulklasse aufgrund der Technologie sich gewandelt hat.

Cleer erzählt uns etwas über das Leben des kolumbianischen Dichters, Kinderbuchautors und Diplomaten Rafael Pombo und liest uns „Pastorcita“ [Kleine Hirtin] vor, eines seiner bekanntesten Stücke.

In diesem Video lernen wir das Verb „parecer“ (finden) kennen, welches wir verwenden, wenn es um unsere Meinung zu etwas geht. Die Lehrerin Ioia von El Aula Azul leitet den Unterricht ein und fragt ihre Schüler, was sie von der Stadt San Sebastián halten.

Die Lehrerin Idoia von El Aula Azul zeigt uns wie die indirekten Objektpronomen bei dem Verb „parecer“ heißen und wie man sie anwendet. Hier müssen wir ein bisschen aufpassen, denn "Me parece muy bien!" wird in diesem Fall mit "Ich finde es sehr gut!" übersetzt, buchstäblich übersetzt würde es heißen: "Es erscheint mir sehr gut!" Wir verwenden das Objektpronomen also bei dieser Übersetzung nicht auf Deutsch.

Die Lehrerin Ioia von El Aula Azul fährt mit der Erklärung zum Verb „parecer“ fort. Dieses ändert sich, wenn das Substantiv, auf das es sich bezieht, im Singular oder im Plural steht.