Wusstest du, was eine Paprika, ein Rettich, eine Gurke, eine Feige und ein Ei gemeinsam haben? Verpasse dieses Video über Redewendungen mit Lebensmitteln lieber nicht! Beatriz klärt uns über so einige Redewendungen, die teilweise sehr lustig sind, auf.

Willkommen zum letzten Teil dieser Lektion zu spanischen zusammengesetzten Wörtern. Hier wiederholt Carlos das bisher Gelernte, bevor er auf die vierte und letzte Gruppe spanischer Komposita eingeht.

In diesem dritten Teil über die Komposition im Spanischen lernen wir die zweite und dritte Gruppe von Komposita kennen: solche Wörter, die aus einem Substantiv gefolgt von einem Adjektiv und solche die aus einem Adjektiv gefolgt von einem Substantiv gebildet werden.

Je nach Art ihrer Bestandteile können zusammengesetzter Wörter in vier Gruppen eingeteilt werden. Im zweiten Teil dieser Lektion werden wir die erste Gruppe kennenlernen: Komposita, die aus zwei Substantiven bestehen.

Die Komposition in der Grammatik erfolgt, wenn zwei oder mehrere Wörter zusammen ein neues Wort bilden, das als „zusammengesetztes Wort“ oder „Kompositum“ bezeichnet wird. Sehen wir uns einige Beispiele und die verschiedenen Arten von zusammengesetzten Wörtern im Spanischen an.

Lerne den Unterschied zwischen den Verben „durar“ [dauern] und „tardar“ [brauchen] kennen, damit du sie von nun an richtig verwenden kannst. Fermín und Manuel erklären ihn dir anhand verschiedener Beispiele!

In diesem letzten Teil der Reihe über Nachschlag-Ressourcen im Spanischen erklärt Carlos, wie ihr euch direkt an FundéuRAE mittels des Nachfrageformulars auf der Webseite wenden könnt.

Wisst ihr, was eine Telefonzelle ist? Wann hast du das letzte Mal eine funktionierende gesehen? Silvia erzählt uns einige Anekdoten über die einzige Kommunikationsmöglichkeit, die es in ihrem Dorf gab, als sie noch ein Kind war.

In diesem Teil erzählt uns Carlos von einer weiteren Ressource, die er persönlich am liebsten für Grammatik- oder Rechtschreibfragen verwendet. Es handelt sich um die Website der Stiftung des Dringenden Spanisch: Fundéu.

Wir lernen weitere interessante Dinge über das Sprachportal der Königlichen Spanischen Akademie, diesmal über das „Wort-Observatorium“ und den Bereich „Spiele und Herausforderungen“.

Willkommen zum fünften Teil der Reihe über Ressourcen für spanische Abfragen. In diesem Teil stellt uns Carlos das Sprachportal vor, eine Online-Ressource, die ständig aktualisiert wird und einen anderen Zugang zu den sprachlichen Inhalten der RAE bietet.

Dayana zeigt uns in diesem Video, welche Hygiene- und Pflegeartikel sie bei ihrer täglichen Routine verwendet.

Nachdem sie uns gezeigt hat, wie man die Primärfarben kombiniert, um die Sekundärfarben zu erhalten, zeigt uns Dayana, wie man sechs neue Farben erhält: die Tertiärfarben!

Carlos hat eine dritte Ressource, die er uns empfiehlt, um Zweifel auf Spanisch zu lösen. Sehen wir uns an, um welche es sich handelt, und wie sie funktioniert.

Dayana beginnt diese Lektion mit einer Erklärung des Farbkonzepts und fährt dann mit einer Erklärung der Primärfarben fort und wie sie gemischt werden, um Sekundärfarben zu erhalten.