Ester und Idoia von El Aula Azul betrachten ein Bild von Großeltern und ihren Enkeln und stellen Vermutungen über die Familienmitglieder an.

Silvia, geboren in Valencia, erzählt uns von einigen Erinnerungen an ihre Kindheit, wie der Wohnung, in der sie lebte, wie ihre Nachbarschaft war und von der Schule, die sie besucht hat. Hör aufmerksam zu und lerne neue Spanischvokabeln mit ihr!

Du wirst die zwei Gerichte aus Spanien zweifellos lieben, die Ester von El Aula Azul dieses Mal zum Thema Lebensmittel auf der Welt präsentiert.

Was weißt du über Vulkane? Anlässlich des derzeit aktiven Vulkans auf der spanischen Insel La Palma erzählt uns Silvia einige Details über Vulkane, die du wahrscheinlich noch nicht wusstest, wie etwa die Zusammensetzung, die verschiedenen Eruptionsarten und wie man sie erkennen kann.

Wie viel weißt du über Farben? Lasst uns mit Idoia und Esther von El Aula Azul rätseln!

Ester von El Aula Azul beschreibt uns in diesem Video vier wilde Tiere. Ratet mal, von welchen Tieren die Rede ist!

In diesem zweiten Video über den Kopf und das Gesicht lernen wir weitere Teile des Gesichts und welche Sinne mit ihnen verbunden sind.

Weißt du, wie die Teile des Kopfes und des Gesichts auf Spanisch heißen? Dies und vieles mehr erfahren wir in diesem Video mit Silvia.

Wie werden andere Bereiche, wie die Arbeit oder die Politik, in der Zukunft aussehen? In diesem letzten Teil zum Futur mit Javi bei BCNLIP äußern die Schlüler einige weitere kreative Ideen.

Wir stellen uns weiterhin vor, wie die Zukunft aussehen wird. Hören wir uns noch weitere kreative Ideen an, die Javis Schüler in der Sprachschule BCNLIP beisteuern!

Wie wird die Welt in fünfzig Jahren aussehen? In der Übung dieses Teils bilden die Schüler der BCNLIP-Sprachschule Sätze und malen sich aus, wie Transport, Familie, Häuser usw. in der Zukunft aussehen werden.

In dieser Stunde mit Javi von BCNLIP üben die Schüler weiterhin die Zukunftsform anhand von Vorhersagen.

In der BCNLIP-Schule üben Javis Schüler weiterhin die Zukunftsform und äußern Ideen darüber, was sie tun würden oder was passieren würde, wenn es regnen würde.

Welche weiteren positiven und negativen Bedingungssätze können mit dem Verb im Futur gebildet werden? Mal sehen, welche kreativen Beispiele sich die BCNLIP-Schüler einfallen lassen.

Unsere Lehrerin Idoia von El Aula Azul erklärt uns, wie man Pläne im Spanischen schmiedet. Doch was ist überhaupt die Zukunft? Wir werden anhand verschiedener Sätze Pläne für morgen, übermorgen, nächstes Jahr usw. schmieden.