Idoia von El Aula Azul erklärt uns weiterhin, wie man Verben, die auf -ar-, -er- und -ir enden, im Konjunktiv konjugiert und stellt uns das Wort „ojalá“ (hoffentlich) vor, welches im Konjunktiv ein Zauberwort darstellt.

In diesem Teil von El Aula Azul: El Aula Azul lernen wir, wie wir den spanischen Konjunktiv Präsens bilden, wenn wir uns etwas für eine andere Personen wünschen. Mit welchem Trick das leicht zu merken ist, erfährst du hier!

Jetzt, da wir wissen, wie wir uns an unserem Geburtstag etwas wünschen können, ist es in El Aula Azul an der Zeit, zu lernen, wie wir anderen Menschen etwas wünschen können.

In dieser Folge von El Aula Azul zeigt uns die Lehrerin, wie man Wünsche äußert. Welche Wünsche werden sich wohl die Schüler überlegen?

Eine Lehrerin von El Aula Azul (Das Blaue Klassenzimmer) hat Geburtstag und gibt uns preis, was sie sich dieses Jahr wünscht.

In dieser Folge der Serie von der Schule El Aula Azul bemerkt Frau Doktor Ratschläge gar keine Verbesserungen bei Ander. Sie probiert also eine neue Strategie mit ihm aus, bei der sie über hypothetische Situationen sprechen, die dir helfen, den Gebrauch der zweiten Konditionalform im Spanischen zu verstehen.

Ander kehrt in die Sprechstunde von Frau Doktor Ratschläge zurück, um ihr all die schlimmen Dinge, die ihm widerfahren sind, zu erzählen. Wenn du genau hinhörst, wirst du merken, wie er das Pronomen „se“ auf Spanisch verwendet.

Frau Doktor Consejos (Ratschläge) von El Aula Azul hört sich Anders seltsamen Traum an und interpretiert ihn. Höre genau zu und erkenne, wie „hay“ (es gibt) und „estar“ (sein, sich befinden) auf Spanisch verwendet werden.

Zwei Lehrerinnen der Sprachschule El Aula Azul unterhalten sich über das Pech, das ihrer Kollegin Anastasia widerfahren ist.

Ester von El Aula Azul berichtet ihrer Freundin von ihrem Urlaub in Madrid, den Unternehmungen, die sie dort gemacht hat und den Dingen, die ihr am besten gefallen haben.

Idoia und Ester von El Aula Azul unterhalten sich über ihre Pläne am Wochenende. Ester wird auf ein Konzert gehen und Idoia ihre Familie und Freunde in Barcelona besuchen, wo sie bereits jeden Tag verplant hat.

Lehrerin María bringt ihren Schülern die Namen verschiedener Geschäfte und öffentlicher Gebäude bei und bespricht, wozu sie dienen oder was dort gekauft werden kann.

Lehrerin María bringt ihren Schülern bei, man man den Weg zum Flughafen beschreibt, und hilft ihnen dabei, ihren Wortschatz auf Spanisch mit den Namen vieler Orte zu erweitern, die sie unterwegs sehen könnten.

Maria macht Angaben zu ihrem Freund Christopher, um für ihn die Anmeldung für den Spanisch-Intensivkurs El Aula Azul abzuschließen.

Die Lehrerin María fährt fort, ihren Schülerinnen zu erklären, wie man Richtungen erklärt und eine Person anleitet, den Weg zu einem bestimmten Ort zu finden.