Soziale Netzwerke wirken sich unterschiedlich auf Erwachsene und Jugendliche aus, die den darin enthaltenen Informationen ausgesetzt sind, und es ist kein Geheimnis, dass das Risiko für junge Menschen größer ist. Sehen wir uns die Empfehlungen von Soledad an, um gefährliche Situationen in sozialen Netzwerken zu vermeiden.

Der zweite Teil dieser Lektion beginnt mit einer Unterscheidung der Verkehrsmittel nach Art ihres Zugangs. Darüber hinaus werden wir die Namen vieler weiterer Transportmittel erfahren.

Dieses Mal erzählt uns Soledad etwas über toxische Menschen, was sie ausmacht, wie wir sie erkennen können und was wir tun müssen, damit uns ihre Art zu sein nicht den Tag verdirbt.

Welche Verkehrsmittel kennst du auf Spanisch? Silvia bringt dir eine Fülle von Transportbegriffen bei sowie die verschiedenen Kategorien, in die sie eingeteilt werden können.

Wir fahren mit Beatriz in der Küche fort, um die Bedeutung einiger weiterer Redewendungen zu erfahren, in denen Lebensmittel aller Art verwendet werden, wie Ananas, Nudeln, Kabeljau... Sogar das berühmte spanische Kartoffelomelett!

Bei dieser Gelegenheit erzählt uns Silvia von einer Emotion, die die Abwesenheit von Gesellschaft ausdrückt: die Einsamkeit. Es ist jedoch eine Sache, allein zu sein, und eine andere, sich allein zu fühlen. Hören wir uns die Erklärung an, die uns Silvia bezüglich dieses Unterschieds gibt.

Wusstest du, was eine Paprika, ein Rettich, eine Gurke, eine Feige und ein Ei gemeinsam haben? Verpasse dieses Video über Redewendungen mit Lebensmitteln lieber nicht! Beatriz klärt uns über so einige Redewendungen, die teilweise sehr lustig sind, auf.

In diesem Teil liefert uns Silvia eine weitere farbenfrohe Erklärung für eine neue Emotion: die Euphorie! Lasst uns gemeinsam mit ihr diese Emotion ergründen, während wir eine Abbildung analysieren, die Euphorie ausdrückt.

Willkommen zum letzten Teil dieser Lektion zu spanischen zusammengesetzten Wörtern. Hier wiederholt Carlos das bisher Gelernte, bevor er auf die vierte und letzte Gruppe spanischer Komposita eingeht.

Nachdem ihr nun wisst, dass Redewendungen etwas anderes vermitteln als das, was wörtlich gesagt wird, wollen wir in diesem zweiten Teil ein paar weitere kennenlernen, die Silvia in ihrer Woche gehört hat.

In diesem dritten Teil über die Komposition im Spanischen lernen wir die zweite und dritte Gruppe von Komposita kennen: solche Wörter, die aus einem Substantiv gefolgt von einem Adjektiv und solche die aus einem Adjektiv gefolgt von einem Substantiv gebildet werden.

In allen Sprachen gibt es Sätze oder Ausdrücke, die nicht wörtlich interpretiert werden dürfen. In diesem Video bringt uns Silvia einige Redewendungen bei, die im Spanischen häufig verwendet werden.

Je nach Art ihrer Bestandteile können zusammengesetzter Wörter in vier Gruppen eingeteilt werden. Im zweiten Teil dieser Lektion werden wir die erste Gruppe kennenlernen: Komposita, die aus zwei Substantiven bestehen.

Die Komposition in der Grammatik erfolgt, wenn zwei oder mehrere Wörter zusammen ein neues Wort bilden, das als „zusammengesetztes Wort“ oder „Kompositum“ bezeichnet wird. Sehen wir uns einige Beispiele und die verschiedenen Arten von zusammengesetzten Wörtern im Spanischen an.

Was ist Mitgefühl? Wozu motiviert uns diese Emotion? Anhand der Analyse einer Illustration lädt uns Silvia dazu ein, diese Emotion zu untersuchen, und beantwortet uns einige Fragen.