Wir lernen mit Carlos und Xavi die Begriffe verschiedener Objekte, die in Spanien und Kolumbien ganz unterschiedlich benannt werden.

Ana Carolina stellt uns Vokabular zu Hygieneprodukten vor, die wir täglich, gelegentlich oder im Notfall verwenden.

In diesem zweiten Teil stellt Carlos Xavi ein paar weitere Fragen zu seinem Leben. Wir lernen auch einen der Unterschiede zwischen dem Spanisch aus Spanien und dem Spanisch aus Kolumbien kennen, nämlich die Verwendung des Personalpronomens der zweiten Person Plural „Sie“ bzw. „ihr“.

Carlos und Xavi veranschaulichen uns anhand weiterer Beispiele den Unterschied bei der Aussprache der Buchstaben „c“ und „z“ in Kolumbien und Spanien.

Carlos spricht mit seinem spanischen Freund Xavi, wobei wir die Ausspracheunterschiede feststellen können, die zwischen dem spanischen Spanisch und dem lateinamerianischen Spanisch bestehen. Vor allem das C und das Z werden heute unter die Lupe genommen.

Lida und Cleer erklären uns, wie die Weihnachtszeit, die von Ende November bis Anfang Januar andauert, in Kolumbien zelebreiert wird.

Laut Natalia gibt es nichts Besseres als ein gutes Frühstück, um den Tag mit Energie zu beginnen. Sie wird uns einige Tipps geben, um genau das zu tun!

Gonzalo spielt für uns eines der bekanntesten Weihnachtslieder in Spanien: „Campana sobre Campana“ [Glocke auf Glocke].

„A La Nanita Nana“ ist ein traditionelles Wiegenlied zu Ehren des Jesuskindes, das in der spanischsprachigen Welt zu einem sehr beliebten Weihnachtslied geworden ist.

Natalia zeigt uns einige Sätze, die nützlich sein können, wenn wir etwas in einem Restaurant bestellen wollen.

In dieser Lektion lernst du mit Carlos und Cyndy die unterschiedlichen Aussprachemöglichkeiten der Buchstaben Doppel-L und Ypsilon in Argentinien und Kolumbien kennen.

In dieser Folge der Serie von der Schule El Aula Azul bemerkt Frau Doktor Ratschläge gar keine Verbesserungen bei Ander. Sie probiert also eine neue Strategie mit ihm aus, bei der sie über hypothetische Situationen sprechen, die dir helfen, den Gebrauch der zweiten Konditionalform im Spanischen zu verstehen.

Carlos erklärt detailliert anhand von Beispielen, wie der Imperativ in der ersten Person Plural mit „nosotros“ [wir] gebildet wird.

Ander kehrt in die Sprechstunde von Frau Doktor Ratschläge zurück, um ihr all die schlimmen Dinge, die ihm widerfahren sind, zu erzählen. Wenn du genau hinhörst, wirst du merken, wie er das Pronomen „se“ auf Spanisch verwendet.

In dieser Lektion erklärt Ana Carolina die erste der drei Arten von Konditionalsätzen, die im Spanischen existieren.