José, ein erfahrener Jongleur, der im Zirkus Berlin arbeitet und lebt, begann schon in jungen Jahren mit dem Jonglieren. In diesem Video erzählt er uns ein wenig über seinen Werdegang und darüber, wie sein Leben im Zirkus aussieht.

Während seines Werdegangs im Zirkus Berlin hat José unzählige Zirkusnummern ausprobiert und sich mittlerweile auf das Jonglieren und akrobatisches Rollschuhlaufen spezialisiert. Unter anderem erzählt er uns auch von den Opfern und Risiken, die die akrobatische Rollschuhnummer mit sich bringt, und von einem Zwischenfall, der ihm bei einem Auftritt mit seiner Schwester passiert ist.

Hannelore, Tochter der Geschäftsführer des Zirkus Berlin, erzählt uns ihre persönliche Geschichte im Zirkus, die Shows, die sie in der Vergangenheit aufgeführt hat und denen sie sich heute widmet.

Hannelore erzählt uns ausführlich, woraus ihre beiden Shows bestehen, einer Lasershow und einem Zaubertrick mit ihrem Bruder, bei dem sie eine Glasbox verwenden.

Schon als kleines Kind trainierte Mirella im Zirkus ihrer Eltern das fliegende Trapez. Derzeit ist sie seit einem Jahr im Zirkus Berlín, wo sie unter anderem eine Hula-Hoop-Show aufführt. Hier ist ihre Geschichte.

Clara zeigt uns, wie man die spanische Tortilla, das wohl bekannteste und typischste spanische Gericht, macht.

Clara nennt uns einige Körperteile auf Spanisch und verwendet Sätze, in denen sie vorkommen.

Clara erklärt uns etwas über das Wetter und die verschiedenen Jahreszeiten, und wir erfahren, welches ihre bevorzugte Jahreszeit in Spanien ist.

In diesem Video lernen wir, wie wir Leute begrüßen, wie wir über uns selbst sprechen und wie wir uns bei neuen Leuten, die wir kennenlernen, vorstellen und uns von ihnen verabschieden.

Clara und Cristina vergleichen das Wetter und die verschiedenen Freizeitmöglichkeiten im Süden und im Norden Spaniens.

In diesem Video lernen wir das Verb „parecer“ (finden) kennen, welches wir verwenden, wenn es um unsere Meinung zu etwas geht. Die Lehrerin Ioia von El Aula Azul leitet den Unterricht ein und fragt ihre Schüler, was sie von der Stadt San Sebastián halten.

Die Lehrerin Idoia von El Aula Azul zeigt uns wie die indirekten Objektpronomen bei dem Verb „parecer“ heißen und wie man sie anwendet. Hier müssen wir ein bisschen aufpassen, denn "Me parece muy bien!" wird in diesem Fall mit "Ich finde es sehr gut!" übersetzt, buchstäblich übersetzt würde es heißen: "Es erscheint mir sehr gut!" Wir verwenden das Objektpronomen also bei dieser Übersetzung nicht auf Deutsch.

Die Lehrerin Ioia von El Aula Azul fährt mit der Erklärung zum Verb „parecer“ fort. Dieses ändert sich, wenn das Substantiv, auf das es sich bezieht, im Singular oder im Plural steht.

Die Lehrerin Ioia von El Aula Azul zeigt weiterhin, wie man das Verb „parecer“ mit verschiedenen Pronomen und einer Vielzahl an Adjektiven verwendet.

Die Lehrerin Ioia der renomierten Spanisch-Sprachschule El Aula Azul erklärt uns, welchen Unterschied es zwischen dem Verb „parecerse“ und „parecer“ gibt.