Ana und Samuel treffen sich im Park und tauschen ein paar Leckereien aus. Da die beiden heute nichts vorhaben, beschließen sie, gemeinsam ins Kino zu gehen.

Das Perfekt im Spanischen wird verwendet, wenn eine Handlung in der Vergangenheit geschieht und als noch nicht abgeschlossen gilt. Carlos erklärt uns, wie diese zusammengesetzte Zeitform gebildet wird, und nennt uns einige Beispiele.

In dieser Lektion lernen wir verschiedene Adjektive, um negative Gefühle auf Spanisch ausdrücken zu können.

Natalia erklärt uns die vier Temperamentstypen und wie man den eigenen verstehen kann, um die persönlichen Eigenschaften optimal zu nutzen und mit anderen interagieren zu können.

Samuel trifft sich mit Ana im Park. Er hat für das neugeborene Baby seines Freundes einige Geschenke gekauft und möchte diese Ana zeigen.

Die Lehrerin Ioia von El Aula Azul beendet die Serie, indem sie ihren Schülern den Unterschied zwischen „parecer“ (finden), um eine Meinung abzugeben, und „parecerse“ (sich ähneln), um über das Aussehen zu sprechen, erklärt.

Carlos erklärt uns die Bedeutungsvielfalt, die das Verb „tocar“ je nach Kontext im Spanischen haben kann, und nennt uns Beispiele für die verschiedenen Verwendungen.

In dieser Lektion zeigt uns Maria, wie positive und negative Gefühle auf Spanisch heißen.

Die El Aula Azul-Lehrerin fährt fort, das reflexive Verb „parecerse“ (sich ähneln) in den unterschiedlichen Personen zu konjugieren.

Samuel und Ana lernen sich im Park kennen und entdecken einen namenlosen Rucksack. Wird die Überprüfung des Inhalts ihnen helfen, die Identität des Inhabers herauszufinden?

Die Lehrerin Ioia der renomierten Spanisch-Sprachschule El Aula Azul erklärt uns, welchen Unterschied es zwischen dem Verb „parecerse“ und „parecer“ gibt.

Groß oder klein? Zwei Leute sitzen auf einer Parkbank und vergleichen die Größe der Gegenstände, die sie mit sich führen. Dabei stellen sie fest, dass sie sich ziemlich ähnlich sind.

Die Lehrerin Ioia von El Aula Azul zeigt weiterhin, wie man das Verb „parecer“ mit verschiedenen Pronomen und einer Vielzahl an Adjektiven verwendet.

Eine junge Frau kann ihr Telefon nicht finden und setzt sich auf eine Bank, um danach zu suchen. Auf derselben Bank sitzt ein junger Mann, der ihr hilft, das Gerät zu finden, während sie den Inhalt ihrer Handtasche leert.

Die Lehrerin Ioia von El Aula Azul fährt mit der Erklärung zum Verb „parecer“ fort. Dieses ändert sich, wenn das Substantiv, auf das es sich bezieht, im Singular oder im Plural steht.